Bạn hay mất điểm oan ở dạng True/False/Not Given? Bài viết này của Mọt Tiếng Anh sẽ chỉ ra những lỗi sai “chết người” và chiến lược khắc phục hiệu quả giúp bạn tự tin đạt điểm tối đa trong IELTS Reading.
Lỗi khi làm True False Not Given trong IELTS Reading và cách khắc phục hiệu quả
True/False/Not Given là một trong những dạng câu hỏi dễ gây nhầm lẫn nhất trong phần thi IELTS Reading. Để làm đúng dạng bài này, người học không chỉ cần hiểu nội dung văn bản mà còn phải phân biệt được thông tin được khẳng định, phủ định hoặc không được đề cập trong đoạn đọc. Nhiều thí sinh dù có nền tảng tiếng Anh tốt vẫn mất điểm vì mắc các lỗi cơ bản.
Bài viết dưới đây sẽ giúp bạn nhận diện những lỗi thường gặp khi làm True/False/Not Given trong IELTS Reading và cách khắc phục từng lỗi một cách cụ thể.
1. Lỗi suy đoán dựa trên kiến thức cá nhân
Biểu hiện:
- Thí sinh sử dụng hiểu biết cá nhân để đánh giá câu đúng hay sai, thay vì chỉ dựa vào thông tin trong bài đọc.
Ví dụ:
Câu hỏi: The earth revolves around the sun once every 365 days.
Đoạn văn không đề cập đến chu kỳ quay của trái đất.
→ Đáp án phải là Not Given, nhưng nhiều người chọn True vì kiến thức ngoài bài.
Cách khắc phục:
- Chỉ căn cứ vào nội dung trong đoạn văn, tuyệt đối không sử dụng kiến thức ngoài đề bài.
- Luôn tự hỏi: “Câu hỏi này có được đề cập rõ ràng trong đoạn văn không?”
2. Nhầm lẫn giữa False và Not Given
Biểu hiện:
- Chọn False khi thông tin không có trong bài, hoặc chọn Not Given khi thông tin thực tế bị phủ định rõ ràng.
Khác biệt:
- False: Thông tin trong câu trái ngược với nội dung trong bài.
- Not Given: Thông tin không được nhắc đến hoặc không đủ dữ liệu để kết luận.
Cách khắc phục:
- Tập luyện phân tích chi tiết bằng cách gạch chân từ khóa mấu chốt trong câu hỏi và đoạn văn.
- Học cách nhận diện từ phủ định và từ khóa mâu thuẫn như: not, never, only, all, none.
3. Không đọc kỹ từng phần trong câu hỏi
Biểu hiện:
- Bỏ qua các từ khóa như “only”, “always”, “some”, “few”, “mainly”, dẫn đến hiểu sai ý nghĩa câu.
Ví dụ:
Câu hỏi: The company only exports to Europe.
Nếu bài đọc nói: “The company exports to Europe and Asia.” → đáp án là False, nhưng nhiều người chọn True vì không chú ý từ “only”.
Cách khắc phục:
- Gạch chân và phân tích các từ nhấn mạnh, giới hạn (quantifiers, adverbs of frequency) trong câu hỏi.
- Đọc thật kỹ từng phần trong câu, đặc biệt là những từ mang tính tuyệt đối.
4. Bị đánh lừa bởi từ đồng nghĩa và paraphrase
Biểu hiện:
- Không nhận ra rằng cùng một ý có thể được diễn đạt bằng từ khác trong bài đọc.
Ví dụ:
Câu hỏi: The medicine improved the patient’s memory.
Bài viết: “The drug enhanced cognitive performance in memory-related tasks.”
→ Đáp án là True, nhưng người học có thể bỏ qua vì không nhận ra sự tương đương giữa “improve” và “enhance”.
Cách khắc phục:
- Luyện tập paraphrasing thường xuyên bằng cách ghi chú từ đồng nghĩa theo chủ đề.
- Tạo bảng so sánh paraphrase để tăng tốc độ nhận diện.
5. Không xác định đúng chủ ngữ và cấu trúc câu
Biểu hiện:
- Nhầm lẫn giữa người làm hành động và người nhận hành động, hoặc đọc lướt dẫn đến hiểu sai ngữ nghĩa.
Ví dụ:
Câu hỏi: Scientists believe the discovery is recent.
Đoạn văn: “Some journalists suggested the discovery was made recently, though most scientists disagree.”
→ Đáp án là False, nhưng người đọc dễ bị đánh lừa bởi cụm “discovery was made recently”.
Cách khắc phục:
- Phân tích kỹ chủ ngữ, động từ và bổ ngữ trong cả câu hỏi và đoạn văn.
- Chú ý xem ai là người hành động (scientists, journalists, researchers…) để không hiểu sai đối tượng.
6. Không luyện đúng kỹ năng scanning và locating information
Biểu hiện:
- Tốn quá nhiều thời gian để tìm vị trí thông tin tương ứng với câu hỏi.
- Đọc toàn bài thay vì tìm đoạn chứa nội dung liên quan.
Cách khắc phục:
- Gạch chân từ khóa trong câu hỏi → sử dụng scanning để tìm đoạn văn có chứa từ khóa hoặc paraphrase.
- Luyện tập kỹ năng định vị thông tin bằng các bài đọc ngắn trước khi chuyển sang bài dài.
7. Không luyện nhiều dạng câu hỏi suy luận
Biểu hiện:
- Lúng túng với các câu hỏi yêu cầu đánh giá quan điểm, lập luận, hoặc thông tin gián tiếp.
Cách khắc phục:
- Tập đọc bài học thuật và luyện kỹ năng “reading between the lines”
- Sử dụng tài liệu có lời giải chi tiết để hiểu tại sao chọn Not Given thay vì True hoặc False
Tổng kết
Dạng bài True/False/Not Given trong IELTS Reading là dạng yêu cầu tư duy phân tích sắc bén, không chỉ dựa vào từ khóa mà còn cần kỹ năng đọc hiểu và đối chiếu thông tin. Việc mắc lỗi ở dạng này chủ yếu đến từ thiếu luyện tập, nhầm lẫn khái niệm, và không làm chủ paraphrase. Bằng cách luyện tập có phương pháp, chú ý từng chi tiết trong câu hỏi, bạn hoàn toàn có thể cải thiện điểm số một cách đáng kể.
Tài liệu luyện tập gợi ý:
- Cambridge IELTS 12 – 18: Mỗi đề đều có 1 đến 2 câu hỏi thuộc dạng True/False/Not Given
- Collins Reading for IELTS: Dạy kỹ từng dạng bài, có giải thích và bài tập áp dụng
- IELTS Liz (website): Có hướng dẫn phân biệt False và Not Given bằng ví dụ cụ thể
Hy vọng bài viết đã giúp bạn nhận diện các lỗi sai kinh điển khi làm dạng bài True/False/Not Given. Hãy luyện tập thường xuyên để tránh bẫy và tối đa hóa điểm số. Mọt Tiếng Anh chúc bạn học tập hiệu quả và đạt kết quả thi như mong đợi!
